很多人不理解，花1小时来画画有什么用？还不如利用这个时间去看书或者做题，收获的东西还多些。真的是这样吗？

教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。

很多家长从小就给孩子报了数学班、作文班，觉得这些学科对孩子的前途很重要，而相对来说，艺术得不到应有的重视。但事实上，孩子学画画获得的东西并不会比其他学科少。

别小看艺术！

它对孩子的影响太大了

1印象更深刻，记忆力迅速提高

也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人们的审美观点，那样就说不上“想象”了。

如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。

在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔！

▲《夏日冰激凌》3岁学员作品（部分展示）

孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

2认知感知能力强，善于发现细节

当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说“这是超级~，那是无敌~”时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？

其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻。

3有自己的想法，富有创造力

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？

因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。

同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的创造力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。

4释放内心压力，心情更好

很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

“孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上”。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式——绘画便产生了。

也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。告诉您一个小秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。

▲树华美术傅同学（9岁）作品

5开发智力，全脑开发更充分

在日常生活中，孩子会思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进孩子的智力开发。

另一方面，在绘画的时候，会无意间培养孩子对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些也对孩子的智力开发很有益处。

所以，在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，脑部灵感就会一触即发。

6通过画面表达自己的思想，表达能力更强

绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试。当然，“兴趣是最好的老师”也不能忽视。

画画虽然不像数学、语文等学科类课程那样对孩子有着明显的改变，但画画对孩子的影响却是不能替代的，它在一笔一划、一涂一抹中给孩子带来了无限的欢乐，丰富了孩子的精神世界。

这种潜移默化的影响孩子的现在、未来，甚至更远。这个世界很多东西不能用高性价比去衡量，唯有心中所爱，才能创造更多价值，画画亦是如此。

如果你也想帮助孩子学好绘画，但是又不知道如何选择专业的适合孩子的美术教育培训机构，更好地提高他们的绘画水平。